jueves, 15 de diciembre de 2011

A modo de conclusión


El entramado informático-telemático y multimedia ha cambiado nuestra manera de entender el mundo y nuestras relaciones.
Vivimos una revolución tecnológica sin precedentes que ha producido importantes transformaciones económicas, sociales, políticas y culturales.
Hay una creciente necesidad de aprendizaje!!; sobre todo, por parte de aquellos sectores de la población que se están quedando atrás.


OBJETIVOS

El objetivo principal de este blog ha sido, por una parte, concienciar a la gente que me rodea del problema tan grave de exclusión social que se está generando, a raíz del desconocimiento del uso de las TICs.  Poner en conocimiento de todos aquellos que no están dispuestos a quedarse rezagados que disponemos de muchos medios a nuestro alcance ( cursos de informática, escuelas de adultos, nuestros hijos, familiares, amigos,...) para erradicar, si no del todo, en gran medida este problema generacional. Y por otra parte,  para que sirva de estímulo y nos iniciemos en este mundo tan atractivo; aunque no sea por necesidad laboral, lo hagamos al menos por satisfacción personal... El ..."Yo también puedo".


Gracias a todos aquellos que influyen tanto y tan bien, en mi proceso de "aprender a caminar" en este mundo.

domingo, 11 de diciembre de 2011

Desequilibrio

El desequilibrio económico y social por el que estamos atravesando es también uno de los factores que más influyen en la llamada brecha digital. Los países más desfavorecidos económicamente tienen menos posibilidades de acceso a los nuevos medios; incluidos por supuesto, los países subdesarrollados.
En muchas localidades de España hay  también problemas de conexión a la red; zonas sin wifi que afectan a todos aquellos a quiénes les gustaría acceder a las TIC y no pueden lograrlo por falta de los medios indicados.


 http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/0107027/desarrollo.html

miércoles, 7 de diciembre de 2011

El tiempo como impedimento para acceder a las TIC??

Después de una jornada laboral de 9 horas e incluso más, cuando llegas a casa hay un sin fin de tareas esperándote que te absorben el poco tiempo del que dispones.
El proceso de aprendizaje de las nuevas tecnologías requiere su tiempo... mucho tiempo; además, ante el ordenador... "las horas vuelan".
Vivimos en una sociedad en la que nuestras vidas están marcadas por el reloj.
Hay muchos trabajos que para realizarlos no es necesario recurrir a las nuevas tecnologías, esto unido a la falta de tiempo hace que sean unos de los sectores de la población más afectados, con más riesgo de exclusión social.






martes, 6 de diciembre de 2011

LA BRECHA

La brecha digital (digital divide) es probablemente uno
de los primeros conceptos con que se inicia la reflexión
alrededor del tema del impacto social de las tecnologías
de información y comunicación (TIC). Desde entonces se
percibe que estas tecnologías van a producir diferencias en
las oportunidades de desarrollo de las poblaciones y que se
establecerá una distancia entre las que tienen y las que no
tienen acceso a las mismas.
Una de las TIC que ha recibido la mayor atención en
el último tiempo es Internet. En rigor, Internet es bastante
más que una plataforma tecnológica para el intercambio
de información. «Más específicamente, consiste en una
tecno-estructura cultural comunicativa, que permite la resignificación de las experiencias, del conocimiento y de las
prácticas de interacción humana». (CABRERA, 2004)

Resumen
Es deseable alcanzar una sociedad del conocimiento donde la inclusión de los individuos en la generación de
conocimiento sea total, que las sociedades del conocimiento sean fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para
los países menos adelantados. El presente artículo tiene como propósito analizar el papel de la brecha digital y la
brecha cognitiva en las sociedades del conocimiento como causales de la exclusión de las empresas e individuos en
el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en México.
En consecuencia, hoy encontramos una nueva forma de exclusión, denominada «brecha digital», capaz de
ampliar el abismo que separa a las regiones y a los países (brecha digital internacional) y a los grupos de ciudadanos
de una sociedad (brecha digital doméstica). La brecha cognitiva pone de manifiesto el potencial de exclusión que
pueden conllevar las sociedades del conocimiento, cuando su desarrollo se limita a promover una economía del
conocimiento.
Asimismo, el trabajo aporta cifras de la brecha digital en México, tanto en los hogares como en las empresas, a
fin de poner de manifiesto que existe un acceso desigual entre las zonas geográficas del país, que no sólo depende de
la infraestructura disponible, sino de las habilidades de la población para utilizar las tecnologías de la información
y comunicación (TIC).
Palabras clave
Brecha digital, sociedad de la información, brecha cognitiva, sociedad del conocimiento, TIC.


El power point que podéis ver a continuación es muy clarificador sobre este tema:



Bibliografìa: 
http://www.uoc.edu/rusc/4/2/dt/esp/tello.pdf    (Consultado el día 6 de diciembre de 2011).

sábado, 3 de diciembre de 2011

Nativos de las TIC

Siempre me he sentido bien cuando he podido ayudar a mis hijas a realizar sus tareas escolares. Mi pequeña tiene 10 años, suele acudir a mi para que le resuelve algunas dudas y le dé todo tipo de explicaciones cuando no comprende bien las actividades que tiene que realizar.
Sin embargo, ahora soy yo la que pide ayuda continuamente a esta criaturita porque soy un caso con el ordenador...y me lo resuelve todo, eh!!; a veces hasta le descubre cosas a mi hija mayor. No me explico, cómo sabe tanto... es "asombroso".

LA INMENSIDAD DEL SABER

Una vez dijo un sabio: "Cambiaba todo lo que sé por lo que no sé".
Cuántas veces... me he sentido identificada con esas palabras.

sábado, 26 de noviembre de 2011

Sociedad y Tecnología

Las nuevas tecnologías han creado una gran revolución que han dejado a un lado a miles de personas que por diversas circunstancias: unos porque no lo creen necesario para sus trabajos otros por dejadez y muchos porque necesitan una motivación y alguien que los inicie en ello, son incapaces de "coger el tren".
Sin embargo, algunas personas opinan que hoy en día "es más difícil quedarse fuera que ingresar en el cambio", esto comenta un jubilado de 76 años. Los mayores de 65 años que disponen de mucho tiempo libre están empezando a entrar en la Red. A esto ayuda mucho los talleres de nuevas tecnologías que se incorporan en centros de jubilados, escuelas de adultos, universidades.... La Universidad Tecnológica Nacional dicta cursos dirigidos a personas mayores que no tengan posibilidades de acceder a la informática y a niños que  van acompañados de sus abuelos, de esta forma se estrecha tanto "la brecha tecnológica como la generacional".
Los mayores de 45 años somos los que más dificultades encontramos a la hora de incorporarnos y adaptarnos a los nuevos cambios tecnológicos por lo que nos sentimos en la obligación de seguir un proceso continuo de reciclaje.

A continuación les invito a ver un vídeo muy emotivo y clarificador de cómo muchas personas mayores tienen inquietud por aprender y valerse en este nuevo mundo.












Bibliografía:

- http://www.redadultosmayores.com.ar/educacionAM.htm (Consultado el día 25/11/2011)